Disseny d'un qüestionari de coneixements bàsics previs i específics per a estudiants de periodisme d'investigació

Pepe Rodríguez

doi:10.7238/a.v0i49.1645

investigative journalism; questionnaire; teaching; skills; specialization; university students

Authors

Pepe Rodríguez Autonomous University of Barcelona

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Abstract

This research focuses on the design of a questionnaire for students of investigative journalism to assess prior basic knowledge with which they accede to this subject. The instrument allows to achieve two aims: to evaluate the presence of a set of basic knowledge between the given ones to the students of journalism and to demonstrate the level of previous (specific) knowledge of the student body in order to be able to design efficiently the methodology, organization and agenda of this matter. From a bibliographical review that outlines the needs of investigative journalism, this paper describes the phases of production and validation of the contents of the 38 items of the instrument as well as the results of a pilot test effected to 158 students, showing that the questionnaire CPPI-2 is very adapted for the basic proposed ends.

Keywords

investigative journalism, questionnaire, teaching, skills, specialization, university students

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Author Biography

Pepe Rodríguez, Autonomous University of Barcelona

Department of Journalism and Communication Sciences of the Autonomous University of Barcelona. Lecturer in Bussines Programs Graduate Institute of Continuing Education (IL3) of the Universitat de Barcelona. PHD in Psychology from the Universitat de Barcelona.